【本文来自《南方校园里，退出高考的少男少女》评论区，标题为小编添加】
作者有见识，人品也可以。
只是在这个很体制内的观网上发表，恐怕很难有知音！
看吧，很多人踩。为啥？1，人家自视颇高,侵犯人家的优越感了；2没有脑力，不能认知到这个程度。
办职业教育，初衷是培养技能型人才。既然如此，不应该高职生比同样流入招聘市场的研究型本科生更吃香？
那为何招聘市场上更青睐普通本科生？很显然这是一种歧视！负责招人的人力也不肯因为招入高职生而挨骂，只会招入普专（九十年代），和本科。
除了少数靠关系进入国企，或者家里有资源自己做（比如外贸……）绝大部分高职生连一块敲门砖都没有，更遑论在人才舞台上发展！
既然大部分普专、普本都是流入招聘市场的，并且很受青睐，认为他们有技能。那为何不干脆把XX大学、XX学院都改成XX职业技术大学/学院？一举两得，岂不正好？
生活是一宗买卖，现在职业技术大学/学院发出的文凭不能成为一块对得起他们青春和花费的敲门砖，那么关了正好！免得劳民伤财！
说实话，高考分数的高低取决于：早熟/懂事与否，是否自律、自恋、功利、好胜？是否有拎得清看得远的父母？是否出生于农村，没有教育资源？
至于智商，除了少数（在同等用功下）成绩高出同班同学一大截的聪明人。和少数高中三年孜孜不倦还考不过高一高二等于旷课*（心根本不在课堂上，从不做作业）只在高三临阵磨枪的同学的笨蛋。其余人都大差不差，也就是说本二以下都差不多（除了孜孜不倦三年还考不进本一的）。也就是智商门槛相对稍微高一点，但本非本一、本二、专一、专二……都齐齐整整的刚好在其智商门槛上的！而是参差不齐的！
并非田忌的每一匹马跑得一样快，赛不过齐宣王跑得一样快的每一匹马！既然如此，何必拍脑袋搞出个三六九等的敲门砖呢？这不误人子弟？
当代应试教育，当真在公平的择优录取？我看未必！将来恐怕也如科举制度姨一样被唾弃！
我就是那种不太爱学习的，初中三年，最后半个学期，成绩从班里25-30名，考到班里第四{年级十几}
高中当然是普高，更不学了……高三开始成绩居两个理科班的中游，荒了两年，开始自学，一开始一锄头下去手都生疼！最后考到年级十几。要不是高考时遇上不合格的监考（位置分配在教室门口，监考就坐在我对面，而我偏偏又内向敏感）应该不会只考个专二，而是专一。那是九十年代中。
考进破学校几个月后，我才知道坏菜了，所以经常旷课，是班里的挂科大王，都是寒暑假自学补考通过的。也有一门靠死记硬背的主课补考没通过，一直到大三冬天，老师给我开卷，终于通过了。记得这位华科的老师当时说：“XXX同学，你是十几年来这门课唯一开卷考的”
毕业后工作难找，下了工厂，诸事不顺……一张文凭卡出局！